От учебната 2005 – 2006 година в СОУ „Козма Тричков” се работи по няколко проекта, чиято цел е чрез прилагането на съвременни интерактивни подходи, методи и средства на работа, както и чрез групи за мобилност, да бъдат включени по-голям брой ученици, които да намерят поле за изява, да осмислят свободното си време и придобият полезни знания и умения. Такива проекти са:

Проектът Туин -новини The project Twinagersnews

**********************************************************************

Посещение в Гренобъл

Преди броени дни група учители и ученици от СОУ „ Козма Тричков” гр. Враца се завърна от посещение в гр.Гренобъл, Франция. Визитата  продължи 6  дни -от 01.02.2012г.  до 06.02.2012 г. в рамките на проекта за училищно партньорство на тема: „Магията на литературата ни сприятелява” по програмата „Учене през целия живот”, секторна програма  „Коменски” .
В рамките на работната програма на обмена учениците представиха част от дейностите си, извършени от началото на втората година. Съвместно със своите приятели от още 7 европейски страни българските ученици представиха откъси от драматизации по произведения на включените в проекта автори. Врачанските деца се запознаха с актьорските умения на своите връстници и станаха свидетели на това как една литературна творба може да прекоси различни граници. Въпреки че работният език на литературния проект е английският, децата показаха, че езикът на приятелството наистина е разбираем за всички, тъй като повечето от учениците използваха пантомимата и кукленото шоу, за да изразят своите впечатления от сюжета и героите на разглежданите книги. Българските ученици представиха интерактивната игра „Стани  богат  на… знания”,  съставена  върху въпроси от всички 8 автори и техните произведения , включени в проекта.
Врачанските деца рецитираха пред европейските си приятели свои стихотворения и есета,  провокирани от темите за любовта и войната в повестта на Емилиян Станев „ Крадецът на праскови”, която книга представят и което беше едно от заниманията им по проекта за втората година.
На работната среща координаторите направиха отчет на изпълнението на дейностите  към момента и планиране на финалните дейности до края на учебната година.
Всички учители и ученици се запознаха с образователната система във Франция и структурата и организацията на дейността в училището-домакин. 
В рамките на културната програма посетиха синхротрона в гр. Гренобъл и учениците изказаха възхищение от мащабите на реактора и учудване от многото практически приложения от линейното ускорение на елементарните частици.Децата бяха заинтригувани и от факта, че съоръжението затваря врати за посетители за следващите 5 месеца, тъй като предстои голям международен научен експеримент, резултатите от които децата ще следят с интерес и любопитство, а и с известна доза гордост, поради това, че са станали свидетели на част от неговата подготовка.
Присъстващите посетиха и музея на съвременното модерно изкуство в града и бяха впечатлени от наистина авангардните хрумвания на различни европейски творци, не само в областта на живописта, но и в скулптурата и приложните техники.
За по- интересно опознаване на града домакините бяха организирали за своите гости игра, като децата бяха разделени на различни групи по цветове и се забавляваха, опознавайки учениците от партньорските страни и забележителностите на френския град.
И учителите, и учениците от българската делегация споделиха, че се завръщат от поредното  работно посещение заредени с много ентусиазъм, творческа енергия и с много идеи за нови съвместни дейности, с които до покажат на европейските си приятели, че българската литература и култура заема достойно място в Европа.

**********************************************************************

ОБУЧЕНИЕ ПО МЕНИДЖМЪНТ НА ОБРАЗОВАНИЕТО

В навечерието на новата учебна година директорът на СОУ „Козма Тричков”-Враца Нели Борчева премина обучение на тема „Managing People and Quality in Education”  в престижния Bell Teacher Campus на Homerton College, Кеймбридж, Великобритания в рамките на индивидуална квалификационна дейност по програма „Коменски” по линия на програма „Учене през целия живот”.
Курсът включваше теми със следните акценти: управление на училището като организация и персонала в него,  подкрепа, ръководство и контрол, планиране на професионалното и кариерно развитие, комуникация, консултиране и вземане на решения, мениджмънт на промяната, решаване на конфликти, мониторинг, контрол и оценка, самооценка и обратна връзка, определяне на стандарти за осигуряване качество на образователната услуга, обслужване на клиенти, образователен курикулум, маркетинг и PR и др. По време на занятията курсистите – директори на училища и мениджъри на образователни институции от различни страни  на Европа, Азия и Южна Америка бяха не само  слушатели, а работеха по групи и решаваха казуси, обменяха мнения и идеи, споделяха опит, участваха в работни ателиета.

*********************************************************************

Пилотен проект на UNFPA, МОН, МЗ „Подобряване на сексуалното и репродуктивно здраве на младите хора в България”.
ЦРЧР - Програма „Коменски”„Култура на хляба” с партньори от Турция /гр.Невшехир/, Италия, /гр.Парма/ , Испания /гр.Игуалада/.
ЦРЧР - Програма “e Twinning” проекти на тема: „Българското културно наследство – принос в Европейската културна съкровищница” - „Един по-малък свят за едно по-добро бъдеще” - CyberFair 2008, Learn&Unite, Global School Net -  Град, управляван от деца
"Бъдещето-това сме ние" Кръжока „Роден край”, работещ по проекта „Бъдещето -това сме ние”- КРЕПОСТТА ПРИ ИЗВОРА НИЕ СМЕ БЪЛГАРИ oще за проекта
"Магията на литературата ни сприятелява” разработен по програма „Учене през целия живот”, подпрограма „Коменски" още за проекта

-